Beijing Municipal Education Commission gjennomførte spesialopplæring for alle ansatte av Beijing Municipal Education Commission for å gjennomføre kunstig intelligens og lærernes kunstig intelligens mu

& EMSP; Utdanningskommisjonen «i regi av» Teacher Xiaojing, Beijing lanserte en spesiell opplæring for alle personallærere og lærere i «kunstig intelligens som styrker utdanning og undervisningsevne» og gjennomførte første opplæring.I løpet av de neste månedene vil byens grunnskoler og barnehagekadrer og lærere styrke undervisningsdesign, tildelingsdesign, eksamensfagssystem, omfattende praksisdesign og annen undervisnings- og utdanningslenker rundt intelligent teknologi.

& EMSP; Lærere inn i målet. Bruke kunstig intelligensteknologi for å optimalisere utdanning og undervisning;

& EMSP;På kommunalt nivå vil den teoretiske læringen, teknisk anvendelse og praktiske saker bli utført til byens primære og videregående skoler, barnehagekadre og lærere; Nivå, kombinert med lærernes egne stillinger og fagområder i undervisning eller undervisning og forskning for å utføre skolebasert opplæring, og skolen gjennomføres gjennom skolebasert opplæring, undervisning og forskningsaktiviteter, leksjoner og utveksling.

& EMSP; Utdanningskamerat Li Yi, visesekretær for arbeidsutvalget, direktør for kommunalutdanningskommisjonen, og direktør for kommunestyringens utdanningstilsynskontor, kombinert med nødvendigheten og haster med anvendelse av kunstig intelligens innen utdanningsfeltet, og den Utfordringer står overfor den nåværende utdanning og undervisningsstyring.Li Yi sa at i møte med kunstig intelligens, må lærere være forberedt ideologisk og forståelse, for å anerkjenne de potensielle fordelene med disse teknologiene innen utdanning, omfavne aktivt kunstig intelligens, og ytterligere realisere den optimaliserte tildelingen og tildelingen av utdanningsressurser og Forbedre kvaliteten på utdanning.Håpet er at de tre nivåene i byen, distriktet og skolen vil danne en koblingsmekanisme for å fremheve den applikasjonsorienterte, problem -orienterte og målorienterte, og koordinere innsatsen for å aktivt fremme den dyptgående integrasjonen av kunstig intelligens og utdanning.

& EMSP; Opplæring, «Crossing Artificial Intelligence Education Education Application of Cognitive Outsourcing Trap» og «Basic Education Model og dens anvendelse».